丢手绢

(今日头条) 丢手绢

凤凰县博才培训学校三年级小记者班 龙誉嘉

星期六上午，我们和王老师在博才学校玩游戏。这个游戏不是老鹰捉小鸡，也不是123木头人，而是大家都熟悉的丢手绢。

游戏规则很简单：首先，大家围成一个圈，然后选一个人拿手绢。拿手绢的人要把手绢悄悄丢到其他人身后，接着快速沿顺时针方向跑，不能被拿手绢的人抓到。如果被抓到了，那就是输了；要是没被抓到，并且坐到了丢手绢人的座位上就算胜利。而丢手绢的人若想赢，就得抓住给自己丢手绢的人。还有，逃跑的人如果已经跑到被抓的人身后，也不可以回头去抓，输的人要表演一个节目。

就这样，游戏开始了。我们兴高采烈地来到操场，王老师把手绢递给了一位高高的男生。那男生像闪电一样跑起来，他把手绢丢在一位女生身后，那位女生刚站起来就摔了个四脚朝天，男生一屁股坐在女生的座位上，大家看了都哈哈大笑。于是，女生表演了小猫叫。表演完后，女生趁老师不注意把手绢丢到老师身后，然后跑起来。王老师本来不知道，后来发现了手绢才恍然大悟，就去抓女生，可没抓到，于是唱了一首儿歌。

快乐的时光总是很短暂，不一会儿下课了，老师让我们回教室了。这真是美好的一天啊！

点评：

龙誉嘉同学，你的作文《丢手绢》生动展现了充满欢声笑语的游戏场景，仿若将读者带到那个快乐的星期六上午。

叙述清晰且细节丰富，使读者能体会游戏的紧张刺激和孩子们的纯真快乐。开头直接引入游戏主题，简洁明了地阐述规则，这是写作的一大亮点，为后文叙述做好铺垫。

在游戏过程描述中，巧妙运用动作描写与比喻，如“那男生像闪电一样跑起来”，形象展现游戏活力与孩子们的敏捷。场景描写具体，像“那位女生刚站起来就摔了个四脚朝天”，增添趣味性，让读者能想象出滑稽画面。文中对人物情绪捕捉细腻，“大家看了都哈哈大笑”，体现欢乐氛围与孩子们的友谊。还有“王老师本来不知道，后来发现了手绢才恍然大悟”，增加了意外和惊喜，提升文章吸引力。

结尾以“快乐的时光总是很短暂”总结，表达对游戏时光的留恋和美好记忆的珍惜，点明中心思想，给读者留下深刻印象。

总的来说，作文内容丰富、情感真挚，既有游戏过程的细致描述，又有对人物情绪的深刻呈现。希望你继续保持对生活的观察与热爱，在写作中不断进步，用文字记录更多生活点滴。也愿你将快乐和活力融入学习与生活，让每天都阳光灿烂。

发稿人：《各地最新时事在线》总编辑、《新华在线网》特约主编：高山旗手